今天的目标
孩子知道重复能让程序更短。
故事引导
如果一条路线要一直向前走，重复积木就像一条近路。
一步一步来
- 先用很多个前进积木试一次。
- 再换成重复积木。
- 比较哪一种更整齐。
- 说说为什么程序变短了。
挑战一下
试一试：重复 2 次和重复 4 次有什么差别？
家长陪学提示
这里很适合让孩子自己发现“原来可以更省事”。
学完以后再试试
回到 Scratch，把重复用在飞机连续飞行上。
重复简化近路
第二关：少做重复动作。孩子会很直观地感受到“重复”能少拖很多积木。
孩子知道重复能让程序更短。
如果一条路线要一直向前走，重复积木就像一条近路。
试一试：重复 2 次和重复 4 次有什么差别？
这里很适合让孩子自己发现“原来可以更省事”。
回到 Scratch，把重复用在飞机连续飞行上。